Developing High Performing Teams (HPT)

Compreenda os fatores que impulsionam equipes de alta performance e se capacite na construção de times mais eficazes.

Objetivos Calendário Por que fazer? Perfil Estrutura do curso Docentes Processo Seletivo

A relação entre desempenho de equipes e resultados organizacionais é amplamente reconhecida, mas para muitas organizações o desafio é construir times verdadeiramente eficazes. Equipes de alta performance não são apenas a soma de talentos individuais, mas estruturas que operam com confiança, coordenação e compromisso com objetivos comuns.

Este curso explora os elementos que caracterizam equipes de alta performance, abordando desde a construção de confiança até a criação de processos que sustentam a colaboração e a execução. A proposta é oferecer uma compreensão estruturada dos fatores que influenciam o funcionamento das equipes e o papel da liderança nesse contexto.

Ao longo do programa, os participantes analisam modelos, casos e práticas que permitem compreender como equipes evoluem de uma lógica individual para uma dinâmica coletiva orientada a resultados. O curso também aborda aspectos como segurança psicológica, diversidade de pensamento, gestão de conflitos, comprometimento e accountability.

Este curso faz parte da Semana Internacional do Insper, um programa de curta duração projetado para proporcionar aos alunos uma oportunidade única de expandir seus conhecimentos e habilidades em diversos tópicos do mundo dos negócios, em aulas com professores internacionais e do Insper.

EE CursosdeInverno25 - Developing High Performing Teams (HPT)

Curso de Inverno

Sem turmas abertas no momento

Carga horária: 16 horas

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Calendário do curso

A definir

Por que fazer o curso?

Compreenda os elementos que caracterizam equipes de alta performance.

Desenvolva uma cultura de equipe orientada a resultados.

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Fortaleça a confiança como base para alinhamento e comprometimento.

Estimule a transição do pensamento individual para o coletivo.

Identifique comportamentos de liderança que impulsionem a performance do time.

Estruture processos e sistemas que garantam uma coordenação eficaz.

Aumente a consistência na execução e na entrega de resultados em equipe.

O que você precisa saber

Perfil

O programa é destinado a profissionais seniores, executivos, empreendedores, consultores e tomadores de decisão com mais de 5 anos de experiência profissional, experiência em gestão e formações variadas em diferentes áreas e setores da economia.

Pré-requisitos

Ensino superior completo.

As aulas serão conduzidas em inglês, sem tradução simultânea. Embora não seja exigido teste de proficiência, recomenda-se nível B2 para pleno aproveitamento do programa.

O que você vai aprender

Dia 01

Compreender os fundamentos das equipes de alta performance;
Alinhar expectativas sobre o curso e sobre o trabalho em equipe;
Utilizar ferramentas de autoavaliação para diagnosticar o estágio atual da equipe.

Dia 02

Construir confiança baseada em vulnerabilidade;
Favorecer um ambiente psicologicamente seguro;
Estimular diversidade de pensamento dentro da equipe.

Dia 03

Entender o papel do conflito produtivo nas equipes;
Reconhecer como a confiança permite discutir ideias com foco na melhor solução.

Dia 04

Compreender como diferentes perspectivas contribuem para decisões mais consistentes;
Fortalecer o comprometimento da equipe a partir da participação e do alinhamento nas decisões.

Dia 05

Entender como o comprometimento com prioridades comuns fortalece a responsabilização mútua;
Reconhecer o papel da accountability no desempenho coletivo.

Dinâmica do curso

O curso conta com diversas formas de aprendizado, incluindo;
Discussões e dinâmicas em grupo;
Estudos de caso;
Interações em sala.

Avaliação

20%: Presença e participação em sala;
30%: Resolução de estudos de caso em grupo;
50%: Desenvolver um estudo de caso individual que deve ser entregue até 8 de julho.

Leituras Obrigatórias antes do início do curso:

Katzenbach, J.R. & Smith, D.K., “The Discipline of Teams” (Harvard Business Review, 2009);
Lencioni, P., “The Five Dysfunctions of a Team, A Leadership Fable” (Jossey-Bass, 2002);
Lencioni, P., “The Trouble with Teamwork” (John Wiley & Sons Inc. / Business, 2003);
Reina, D. PhD, Reina M., Hudnut, D., “Why Trust Is Critical to Team Success” (Center for Creative Leadership Research Report, 2017).

Corpo Docente

A maioria dos nossos professores é de mestres e doutores oriundos de renomadas escolas nacionais e internacionais e/ou executivos com extensa experiência profissional e prática.